Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 115 г. Челябинска»
(МБОУ «СОШ № 115 г.Челябинска»)
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБОУ «СОШ № 115
г. Челябинска»
____________ Н.Б. Пикатова
«_____» ____________ 2024
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ
ПОДПИСЬЮ
Сертификат:
00866A5CC80DBCF60C5A143B2C5A314507
Владелец: Пикатова Наталья Борисовна
Действителен: с 26.02.2024 до 21.05.2025
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ДЛЯ 1-4 КЛАССОВ
на 2024 – 2025 УЧЕБНЫЙ ГОД
(Извлечение из организационного раздела
АООП НОО обучающихся с ЗПР)
Учебный план АООП НОО обучающихся с ЗПР МБОУ «СОШ №115 г.
Челябинска» фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объем
аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных
предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по
классам и учебным предметам.
Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию
требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и выполнение гигиенических
требований к режиму образовательного процесса, которые предусмотрены
Гигиеническими
нормативами
и
Санитарноэпидемиологическими требованиями.
В учебном плане представлены семь предметных областей и
коррекционно-развивающая область. Содержание учебных предметов, входящих
в состав каждой предметной области, обеспечивает целостное восприятие мира,
с учетом особых образовательных потребностей и возможностей обучающихся с
ЗПР. Коррекционно-развивающая область включена в структуру учебного плана
с целью коррекции недостатков психофизического развития обучающихся.
Учебный план состоит из двух частей - обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования,
которое обеспечивает достижение важнейших целей современного образования
обучающихся с ЗПР:
- формирование социальных компетенций, обеспечивающих овладение
системой социальных отношений и социальное развитие обучающегося, а также
его интеграцию в социальное окружение;
- готовность обучающихся к продолжению образования на уровне
основного общего образования;
- формирование основ нравственного развития обучающихся, приобщение
их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения
в экстремальных ситуациях;
- личностное развитие обучающегося в соответствии с его
индивидуальностью.
Обязательным компонентом учебного плана является внеурочная
деятельность. В соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ
внеурочная деятельность организована по направлениям развития личности
(духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное,
спортивно-оздоровительное). Организация занятий по направлениям внеурочной
деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в
МБОУ «СОШ №115 г. Челябинска».
Распределение часов, предусмотренных на внеурочную деятельность,
осуществляется следующим образом: недельная нагрузка - 10 часов, из них 6
часов отводится на проведение коррекционных занятий.
2
Для уровня начального общего образования обучающихся с ЗПР
представлен первый вариант учебного плана - для образовательных организаций,
в которых обучение ведется на русском языке;
Сроки освоения АООП НОО обучающихся с ЗПР (вариант 7.1) – 4 года,
сроки освоения АООП НОО обучающихся с ЗПР (вариант 7.2) составляют 5 лет.
Продолжительность учебной недели в течение всех лет обучения - 5 дней.
Пятидневная рабочая неделя устанавливается в целях сохранения и укрепления
здоровья обучающихся с ЗПР. Обучение проходит в одну смену.
Продолжительность учебного года составляет 34 недели, на первом и
втором годах обучения - 33 недели. Продолжительность каникул в течение
учебного года составляет 30 календарных дней, летом - 8 недель. Для
обучающихся на первом и втором годах обучения устанавливаются в течение
года дополнительные недельные каникулы.
Продолжительность учебных занятий составляет - 40 минут. При
определении продолжительности занятий на первом и втором годах обучения
используется "ступенчатый" режим обучения: в первом полугодии (в сентябре октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока
по 35 минут каждый; в январе - мае - по 4 урока по 40 минут каждый).
В предметную область "Русский язык и литературное чтение" введен
учебный предмет "Иностранный язык", в результате изучения которого у
обучающихся с ЗПР будут сформированы первоначальные представления о роли
и значимости иностранного языка в жизни современного человека и
поликультурного мира. Обучающиеся с ЗПР приобретут начальный опыт
использования иностранного языка как средства межкультурного общения, как
нового инструмента познания мира и культуры других народов, осознают
личностный смысл овладения иностранным языком. Изучение учебного
предмета "Иностранный язык" начинается со 3-го класса. На его изучение
отводится 1 час в неделю. При проведении занятий по предмету "Иностранный
язык" класс делится на две группы.
Коррекционно-развивающая область является обязательной частью
внеурочной
деятельности.
Часы
коррекционно-развивающей
области
представлены групповыми и индивидуальными коррекционно-развивающими
занятиями (логопедическими, психокоррекционными и дефектологическими),
направленными на коррекцию недостатков психофизического развития
обучающихся и восполнение пробелов в знаниях, а также групповыми
занятиями по ритмике, направленными на коррекцию отклонений в развитии
моторной
деятельности
обучающихся,
развитие
пространственных
представлений, координации движений и улучшения осанки обучающихся.
Количество часов в неделю указывается на одного учащегося. Коррекционноразвивающие занятия проводятся в течение учебного дня и во внеурочное время.
На индивидуальные коррекционные занятия отводится до 25 минут, на
групповые занятия 40 минут.
3
Учебный план начального общего образования обучающихся с ЗПР
(варианты 7.1, 7.2)
Количество часов в неделю
Предметные области
Учебные предметы
Всего
1
1
доп.
2
Русский язык
5
5
5
Литературное чтение
4
4
4+1*
Иностранный язык
Иностранный язык
(английский)
-
-
-
Математика и
информатика
Математика
4
4
4+1*
4
4
20
Обществознание и
естествознание
Окружающий мир
2
2
2
2
2
10
Основы религиозных
культур и светской
этики
Основы религиозных
культур и светской
этики
-
-
-
-
1
1
Музыка
1
1
1
1
1
5
Изобразительное
искусство
1
1
1
1
1
5
Технология
Труд (технология)
1
1
1
1
1
5
Физическая культура
Физическая культура
3
3
3
3
3
15
21
21
21
23
23
109
-
-
2
2
2
6
Максимально допустимая недельная нагрузка
(при 5-дневной учебной неделе)
21
21
23
23
23
111
Внеурочная деятельность:
10
10
10
10
10
50
коррекционно-развивающие занятия
6
6
6
6
6
30
ритмика
1
1
1
1
1
5
другие направления внеурочной деятельности
3
3
3
3
3
15
Всего
31
31
33
33
33
161
Русский язык и
литературное чтение
Искусство
Итого
Часть,
формируемая
образовательного процесса*
участниками
4
3
4
4+1* 4+1*
4
3
1+1* 1+1*
25
19
4
Учебный план 1 классов
Предметные области
Учебные предметы
1 классы
Д
Русский язык и
литературное чтение
Русский язык
5
Литературное чтение
4
Иностранный язык
Иностранный язык (английский)
-
Математика и информатика Математика
4
Обществознание и
естествознание
Окружающий мир
2
Основы религиозных
культур и светской этики
Основы религиозных культур и
светской этики
-
Музыка
1
Изобразительное искусство
1
Технология
Труд (Технология)
1
Физическая культура
Физическая культура
3
Искусство
Итого
21
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
-
Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5-дневной
учебной неделе)
21
Внеурочная деятельность:
10
коррекционно-развивающие занятия
6
ритмика
1
другие направления внеурочной деятельности
3
Всего
31
5
Учебный план 3 классов
Предметные области
Учебные предметы
3 классы
Е
Русский язык
5
Литературное чтение
4
Иностранный язык
Иностранный язык
(английский)
2
Математика и информатика
Математика
4
Обществознание и
естествознание
Окружающий мир
2
Основы религиозных культур
и светской этики
Основы религиозных культур и
светской этики
-
Музыка
1
Изобразительное искусство
1
Технология
Труд (Технология)
1
Физическая культура
Физическая культура
3
Русский язык и литературное
чтение
Искусство
Итого
23
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
-
Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5-дневной
учебной неделе)
23
Внеурочная:
10
коррекционно-развивающие занятия
6
ритмика
1
другие направления внеурочной деятельности
3
Всего
33
6
Учебный план 4 классов
4 классы
Предметные области
Учебные предметы
Русский язык и литературное
чтение
Русский язык
5
Литературное чтение
3
Иностранный язык
Иностранный язык
(английский)
2
Математика и информатика
Математика
4
Обществознание и
естествознание
Окружающий мир
2
Основы религиозных культур и
светской этики
Основы религиозных культур
и светской этики
1
Музыка
1
Изобразительное искусство
1
Труд (технология)
Труд (технология)
1
Физическая культура
Физическая культура
3
Искусство
Итого
ГД
23
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
-
Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5-дневной
учебной неделе)
23
Внеурочная деятельность:
10
коррекционно-развивающие занятия
6
ритмика
1
другие направления внеурочной деятельности
3
Всего
33
В учебном плане количество часов в неделю на коррекционноразвивающие курсы указано на одного обучающегося.
При реализации АООП НОО обучающихся с ЗПР МБОУ «СОШ №115 г.
Челябинска» созданы специальные условия, обеспечивающие освоение
обучающимися содержания образовательной программы в полном объеме с
учетом их особых образовательных потребностей и особенностей здоровья.
Индивидуальный учебный план обучения детей на дому
Обучение на дому организуется в МБОУ «СОШ №115 г. Челябинска» с
целью обеспечения освоения основных общеобразовательных программ в
рамках федеральных государственных образовательных стандартов начального
общего
образования,
в
том
числе
адаптированные
основные
7
общеобразовательные программы, обучающимися 1-4 классов, которые по
состоянию здоровья не могут посещать учебные занятия в школе.
Реализация общеобразовательных программ осуществляется с учетом
характера течения заболевания, рекомендаций лечебно-профилактического
учреждения.
Обучение на дому может осуществляться с применением дистанционных
образовательных технологий при отсутствии у обучающегося медицинских
противопоказаний для работы с компьютером.
Участниками отношений при организации обучения на дому являются:
˗ обучающиеся, нуждающиеся в длительном лечении, а также дети инвалиды, которые по состоянию здоровья не могут посещать МБОУ «СОШ №
115 г. Челябинска»;
˗ родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся.
Основанием для организации обучения на дому является:
˗ заключение медицинской организации в соответствии с перечнем
заболеваний, наличие которых дает право детям на обучение на дому по
основным общеобразовательным программам;
˗ заявление родителей (законных представителей) об организации
обучения их ребенка по основным общеобразовательным программам на дому
на период, указанный в заключении ВК.
На основании данных документов в МБОУ «СОШ №115 г. Челябинска»
издается приказ «Об обучении на дому по индивидуальному учебному плану».
Объем учебной нагрузки для обучающегося может быть изменен с учетом
особенностей
психо-физического
развития,
состояния
здоровья
и
образовательных потребностей конкретного обучающегося.
Занятия проводятся на дому или дистанционно по индивидуальному
расписанию учебных занятий, составленному ответственным за организацию
обучения на дому на основе учебного плана МБОУ «СОШ № 115 г.
Челябинска». Проект расписания в обязательном порядке согласовывается с
обучающимися и их родителями (законными представителями) и утверждается
директором.
8
