Оценочные материалы по учебному предмету «Математика»
1 класс
Проверочная работа № 1 « Сравнение групп предметов. Пространственные и временные
представления».
Вариант 1
Вариант 2
1.Вычисли.
1.Вычисли.
2 + 9 = 11 – 5 = 7 – 2 = 7 + 6 =
3 + 7 = 13 – 3 = 6 – 2 = 8 + 4 =
2.Сравни числа и поставь знак ,
2.Сравни числа и поставь знак ,
3…46…32…45…5
4…68…87…43…8
3. Реши задачи.
3. Реши задачи.
А) На клумбе росло 4 тюльпана, а ромашек А) У Васи было 5 конфет, а пряников на 3
на 2 больше. Скольк
больше. Сколько пряников
ромашек растет на клумбе?
было у Васи?
_______________________________________
_________
Ответ:______________
_________________________________________
____________
Ответ:_______________
Б) В зоопарке было 6 попугаев, а тигров на 3 Б) В цирке выступало 7 клоунов, а акробатов на
меньше. Сколько тигров
4 меньше. Сколько
было в зоопарке?
акробатов выступало в цирке?
_______________________________________ _________________________________________
___________
____________
Ответ:_______________
Ответ:________________
Проверочная работа № 2 «Число от 1 до 5: получение, сравнение, запись, соотнесение числа и
цифры»
1 вариант
Реши задачу:
Нина вырезал из бумаги 6 флажков, а Слава
на 2 флажка больше. Сколько флажков
вырезал Слава?
Выполни действия:
6-4=7–5=2+7=3+6=
10 – 8 = 8 – 6 = 9 + 1 = 5 + 4 =
4–3=6–3=6+4=2+7=
Поставь знаки < ; > ; =:
6–265+168+29
2 вариант
Реши задачу:
Лена полила 7 цветов, а Таня на 2 меньше.
Сколько цветов полила Таня?
Выполни действия:
1+7=8–5=4+5=9–4=
6 + 3 = 10 – 8 = 3 + 6 = 10 – 6 =
+ 3 = 6 – 2 = 2+ 6 = 7 – 5 =
Поставь знаки < ; > ; =:
10 8 + 2 7 – 2 7 5 – 1
Проверочная работа № 3. «Числа от 1 до 10 и число 0»
1 вариант
2 вариант
1. Вставь пропущенные числа:
1. Вставь пропущенные числа:
10, . , 8, . , . , 5, . , 3, . , 1
1, . , 3, . , . , 6, . , 8 , . , 10
2. Запиши числа в порядке возрастания
2. Запиши числа в порядке убывания
8, 2, 5, 9, 4, 1, 3, 10, 7, 6
8, 2, 5, 9, 4, 1, 3, 10, 7, 6
3. Сравни <,> =
3. Сравни <,> =
7
9
8+1
9
4
8
7+1
8
6
3
10 — 1
8
7
2
9+1
8
4.Реши прим
4.Реши примеры:
5+1=
6—1=
2+1=
8—2=
3+2=
9—2=
5.Начерти отрезок длиной 6 см
3—3=
5+0=
4—0=
4+1=
7—1=
5—5=
3+1=
5—2=
6+0=
5+2=
8—2=
9—0=
5.Начерти отрезок длиной 7 см
Проверочная работа 5 «Прибавить и вычесть 3»
1.Реши прим
1.Реши примеры:
5+3=
6—3=
3—3=
4+3=
7—3=
5—3=
2+3=
8—3=
5+3=
3+3=
5—3=
6+3=
3+3=
9—3=
4—3=
5+3=
8—3=
9—3=
2.Начерти отрезок длиной 3 см
2.Начерти отрезок длиной 3 см
Контрольная работа № 1 «Сложение и вычитание чисел»
Вариант 1
1. Продолжи ряд чисел.
1. Продолжи ряд чисел.
1, 3, …, 7, … .
2, 4, …, 8,… .
10, …, 6, …, 2.
9, …, 5, 3, … .
2. Вычисли.
2. Вычисли.
3+2= 2+4= 5+1+2=
4+2=
2+3=
4+1+2=
6–2= 6+1= 8–1–1=
5–3=
8+2=
7–1–1=
7+2= 7–3= 3+1+2=
7+1=
6–4=
9+1–2=
3. Сравни.
3. Сравни.
4…5
4…4
4+2…7
5…7
6…9
3+3…5
7…3
1…3
7–2…5
2…0
4…5
9–2…4
9…0
2…9
9–1…7
8…7
1…1
6+1…6
4. Прочитай задачу. Нарисуй схему, запиши
4. Прочитай задачу. Нарисуй схему, запиши решение и
решение
ответ.
и ответ.
На горке каталось 3 девочки и 5 мальчиков.
В вазе лежало 4 яблока и 3 апельсина. Сколько
Сколько
всего детей каталось на горке?
всего фруктов было в вазе?
_______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ ________________
___________________________
Контрольная работа № 2 «Числа второго десятка»
I вариант.
. Реши задачу:
1. Реши задачу:
На берёзе 5 ворон, а галок на 3 больше.
У Серёжи 8 тетрадей в клетку, а в линейку Сколько всего птиц на берёзе?
на 3 тетради меньше. Сколько тетрадей в
линейку у Серёжи?
2. Реши примеры:
2. Реши примеры:
4+6=
15 – 1 =
8–6=
14 + 1 =
10 + 8 =
16 – 10 =
9–7=
19 + 1 =
14 – 4 =
3+7=
20 – 1 =
3. Начерти ломаную линию из трёх звеньев.
10 + 3 =
4. Составь задачу по рисунку и реши её:
3. Начерти ломаную линию из четырёх звеньев.
Было
Продали
Осталось
4. Составь задачу по рисунку и реши её:
5
?
Было 8
Продали7
Осталось
?
Вариант 1.
Контрольная работа № 3 «Текстовые задачи»
Вариант 2.
1. Реши задачи.
В автобусе ехали 7 пассажиров. На
остановке вошли ещё 4 человека. Сколько
пассажиров стало в автобусе?
_______________________
Ответ:__________________
1. Реши задачи.
В классе 13 комнатных растений. Дежурный
уже полил 7 растений. Сколько цветов
осталось полить дежурному?
_______________________
Ответ:__________________
У паука 8 ног, а у рака на 2 больше. Сколько У рака 10 ног, а у пчёлки на 4 меньше. Сколько
ног у рака?
ног у пчёлки?
_______________________
_______________________
Ответ:__________________
Ответ:__________________
Во дворе стоят 12 автомашин. Сколько
легковых машин стоит во дворе, если
грузовых 4?
_______________________
Ответ:__________________
В гирлянде 15 лампочек. Фиолетовых
лампочек, а остальные зелёные. Сколько
зелёных лампочек в гирлянде?
_______________________
Ответ:__________________
6
Вите 7 лет, Лене – 10 лет. На сколько лет Саше 8 лет, Юле – 5 лет. На сколько лет Юля
Лена старше, чем Витя?
младше, чем Саша?
_______________________
_______________________
Ответ:__________________
Ответ:__________________
Оля купила 6 красных шариков, а
зелёных на 2 шарика меньше. Сколько
всего
шариков купила Оля?
1)_________________
2)_________________
Ответ:_________________
За неделю Витя получил 3 пятёрки, а четвёрок
на 6 больше. Сколько всего оценок
получил Витя?
1)_________________
2)_________________
Ответ:_________________
На клумбе росло 4 белых астры и 4
На остановке стояло 3 мужчин и 5 розовых астры. Для букета срезали 5 астр.
женщин. Уехало 6 человек. Сколько Сколько астр осталось на клумбе?
человек
1)_________________
осталось на остановке?
2)_________________
1)_________________
Ответ:_________________
2)_________________
Ответ:_________________
2.На сколько: 12 больше 7? На________ .
16 больше 9? На________ .
2.На сколько: 12 больше 8? На________ .
8 меньше 16? На________ .
15 больше 9? На________ .
5 меньше 15? На________ .
6 меньше 11? На________ .
9 меньше 17? На________ .
3. Назови число, которое: больше 10 на 4
_______
3. Назови число, которое: больше 6 на 1
_______
_______
меньше 9 на 2
_______
________
больше 4 на 4
________
_______
меньше 5 на 5
Итоговая контрольная работа № 4
1 вариант.
вариант.
меньше
7
на
5
больше
2
на
6
меньше
5
на
5
Запиши число, которое находится между 1.Запиши число, которое находится между
числами 7 и 8.
числами 6 и 7.
К числу 3 прибавь столько же. Запиши
К числу 5 прибавь столько же. Запиши
значение суммы.
значение суммы.
Уменьшаемое 9 вычитаемое 3. Запиши
Уменьшаемое 8 вычитаемое 2. Запиши
значение разности.
значение разности.
Запиши , на сколько 1 меньше 8.
Вычисли:
Запиши , на сколько 1 меньше 6.
2.Вычисли:
7+9=
4+7=
8-6= 6-2=
2+9=
3+6=
9-7= 7-5=
6+5=
8+4=
7-3= 9-4=
8+4=
7+4=
8-2= 8-4=
3.Сравни (вместо точек поставь знаки >, <, 3.Сравни (вместо точек поставь знаки >, <, =):
=):
6+4… 9
5+3… 7
+ 6 … 19
+ 4 … 18
4.Реши задачу:
4.Реши задачу:
В букете было 8 красных роз, а белых на 2
В вазе было 6 красных яблок, а зелёных на 3 меньше. Сколько белых роз в букете?
больше. Сколько зелёных яблок в вазе?
5.Вырази:
5.Вырази:
1дм 6см = … см
14мм = … см… мм
12 мм = … см
1дм 8см = … см
6*. Запиши пропущенные знаки + или - так,
6*. Запиши пропущенные знаки + или - чтоб стали верными равенства и неравенства:
так, чтоб стали верными
равенства и
неравенства:
7Օ1<8
9Օ1>8
6Օ2>7
5О1=4
3О1=4
6О1<7
7*. Во дворе играют 7 девочек и 4 мальчика.
Домой ушли все мальчики и столько же
7*.На стоянке было 9 грузовых и 5 легковых девочек. Сколько девочек осталось играть во
машин. Со стоянки уехали все
легковые дворе,
и столько же грузовых машин. Сколько
грузовых машин осталось на стоянке?
Итоговый тест
1. В каком ряду указан натуральный ряд II. Числа от 1 до 20. Нумерация.
чисел?
I вариант
а) 1 2 3 5 4 6 7…;
б) 1 2 3 4 5 6 7…; 1. Запиши цифрами число тринадцать.
в) 1 2 3 4 5 6 7.
____________________
2. Запиши разрядные слагаемые числа 17.
2. В каком ряду указана правильно ___________________
составленная закономерность?
3. Зная состав числа 15, впиши недостающее
а) 1 3 5 7 9
б) 1 3 4 7 9
в) число:
12356789
4. Соседи числа 16 – это:
3. Найди правильный ответ к задаче:
1) 15 и 18 2) 14 и 17 3) 15 и 17
Длина ручки 7 см, а длина карандаша 9см. На 5. За числом 17 следует число:
сколько сантиметров карандаш длиннее 1) 12 2) 18 3) 20
ручки?
6. Число 14 больше на 1 числа:
а) 3см
б) 16 см
в) 1) 5 2) 15 3) 13
2 см
7. Расположи числа 17, 13, 15 от меньшего к
большему.
4. Укажи цифрами порядок действий в 1) 17, 13, 15
выражении и найди его значение:
2) 13, 17, 15
3) 13, 15, 17
( 14 - 7) – ( 3 + 3) + 9 =
8. В числе 18:
1 десяток 8 десятков 1 единица
5. Тупым углом называют угол, который :
9. Укажи, сумма каких двух чисел равна 16.
а) больше прямого угла;
б) меньше
1) 8 и 7 3) 9 и 7
прямого угла;
в) такой же , как
2) 6 и 6 4) 6 и 5
прямой угол
10. Сравни числа 18 и 16.
1) 18 = 16 2) 18 > 16 3) 16 < 18
6. Найди правильный ответ к задаче:
В двух гаражах стояло 12 машин. В одном 11. Отметь решение.
гараже 8 машин. Сколько машин стояло во В одном мешке 10 кг лука, а в другом на 1 кг
меньше. Сколько
втором гараже?
а) 4 машины;
б) 20 машин;
в) килограммов лука в этих мешках?
1) 10 + 1 = 11 3) 10 – 1 + 10 = 19
3 машины
2) 10 – 1 = 9 4) 10 + 1 – 10 = 1
12. Выбери ответ.
7. Число 48 состоит из
а) 4 десятков и 8 единиц;
б) 8 Сегодня Саша прочитал в книге с 14 по 19
страницу. Прочитал ли
десятков и 4 единиц;
в) 48 десятков
он сегодня страницу с номером 13?
8. Выбери в окошко такое число, чтобы 1) да 2) нет
13.Укажи, какое число нужно записать, чтобы
неравенство стало верным:
-6<7
а) 15;
б) 16;
в) неравенство было
верным.
9;
8 + 10 >
1) 20 3 ) 19
в) 2) 18 4 ) 17
15
9
10. Найди правильный ответ к задаче:
14. Догадайся, какое число следующее, и впиши
Когда со стоянки уехало 8 машин, то там его:
осталось 4 машины . сколько машин стояло 20, 16, 12, .
на стоянке?
15. Отметь ответ.
а) 4 машины;
б) 12 машин;
в) Миша задумал число, прибавил к нему 2, из
13 машин
суммы вычел 3 и
получил 9. какое число задумал Миша?
11. Отрезок – это
1) 5 3) 12
а) линия, которая имеет начало, но не имеет 2) 10 4) 6
конца;
б) линия, которая имеет начало и конец;
в) линия, которая не имеет начала и конца
9. 7 дм 2 см – это
а) 9 см;
27 см
б) 72 см;
12. На сколько частей разделят отрезок две
точки?
а) на две;
б) на три;
в) на пять
Тест 1
I. Числа от 1 до 10. Геометрические фигуры.
II вариант
I вариант
1. Запиши цифрой число восемь.
1. Запиши цифрой число пять.
_______________
________________________
2. Запиши числа от 8 до 3 в обратном порядке.
2. Запиши числа от 7 до 4 при счете в
_______________
обратном порядке.
3. Для числа 6 запиши предыдущее число.
__________________________
_______________
3. Для числа 4 запиши предыдущее число
4. Вставь пропущенные числа:
______________
1, 2, , , 5, 6, , 8, , 10.
4. Вставь пропущенные числа:
5. В какой паре примеров ответы одинаковые?
1, 2. 3, , 5, , , 8, 9, .
1) 4 – 2 и 6 – 2
5. В какой паре примеров ответы
2) 7 – 3 и 7 – 0
одинаковые?
3) 5 + 3 и 9 – 2
1) 5 – 3 и 6 - 2
4) 5 + 1 и 1 + 6
2) 4 + 3 и 7 - 0
6. Какое выражение подходит к схеме?
3) 5 – 1 и 6 - 3
1) 4 + 2
4) 6 + 2 и 9 - 2
2) 3 + 3
6. Какое выражение подходит к схеме?
3) 6 – 4
4+2
4) 6 – 2
2+4
7. Выбери ломаную линию, состоящую из трёх
6-4
звеньев:
6-2
7. Выбери ломаную линию, состоящую из
8. Укажи цифрой 1 – круг, цифрой 2 –
четырех звеньев:
четырехугольник, цифрой 3 –
кривая линия, цифрой 4 – ломаная линия.
1) 3)
2) 4)
8. Укажи цифрой 1 - треугольник, цифрой 2 –
прямоугольник, цифрой
3 – овал, цифрой 4 – квадрат
9. Укажи, где записано неравенство.
1) 3 = 3 3) 6 и 5
10.Какой пример решен неверно?
1) 4 – 4 = 0
2) 4 – 0 = 4
3) 0 + 4 = 0
4) 4 + 0 = 4
11 . Укажи правильно длину отрезка.
1) 4 см 3) 6 см
2) 5 см 4) 7 см
12. Определи, где числа 4, 2, 6, 8, 5 записаны
в порядке
уменьшения.
1) 2, 4, 5, 6, 8.
2) 4, 5, 2, 8, 6.
3) 8. 6, 5, 4, 2.
4) 8, 6, 4, 2, 5.
13. Отметь верное решение
На карусели катаются шесть мальчиков и
девочка. Сколько детей
катаются на карусели?
1) 6 – 1 = 5 3) 6 + 1 = 7
2) 6 + 1 = 8 4) 6 – 1 = 7
14. Укажи номер ступеньки.
В подвал ведут 7 ступенек. Какая по счету
ступенька
является серединой лестницы?
1) 4 3) 3
2) 5 4) 2
15. Отметь ответ.
В пятикомнатной квартире при ремонте 2
маленькие
комнаты объединили в одну большую.
Сколько комнат
стало в этой квартире?
1) 3 3) 4 2) 1 4) 2
2) 4 + 1 = 5 4) 6 > 5
10.Какой пример решен неверно?
1) 4 – 4 = 0
2) 4 – 0 = 4
3) 0 + 4 = 0
4) 4 + 0 = 4
11 . Укажи правильно длину отрезка.
1) 4 см 3) 6 см
2) 5 см 4) 7 см
12. Определи, где числа 4, 2, 6, 8, 5 записаны в
порядке
уменьшения.
1) 2, 4, 5, 6, 8.
2) 4, 5, 2, 8, 6.
3) 8. 6, 5, 4, 2.
4) 8, 6, 4, 2, 5.
13. Отметь верное решение
На карусели катаются шесть мальчиков и
девочка. Сколько детей
катаются на карусели?
1) 6 – 1 = 5 3) 6 + 1 = 7
2) 6 + 1 = 8 4) 6 – 1 = 7
14. Укажи номер ступеньки.
В подвал ведут 7 ступенек. Какая по счету
ступенька
является серединой лестницы?
1) 4 3) 3
2) 5 4) 2
15. Отметь ответ.
В пятикомнатной квартире при ремонте 2
маленькие
комнаты объединили в одну большую. Сколько
комнат
стало в этой квартире?
1) 3 3) 4
2) 1 4)
Тест 2
I вариант
II. Числа от 1 до 20. Нумерация.
1. Запиши цифрами число одиннадцать.
I вариант
____________________
1. Запиши цифрами число тринадцать.
2. Сколько звёздочек на рисунке?
____________________
____________________
2. Сколько кружков на рисунке.
3. Зная состав числа 18, впиши недостающее ___________________
число:
3. Зная состав числа 15, впиши недостающее
4. Соседи числа 13 – это:
число:
4. Соседи числа 16 – это:
1) 11 и 12 2) 12 и 14 3) 14 и 15
5. За числом 15 следует число:
1) 15 и 18 2) 14 и 17 3) 15 и 17
5. За числом 17 следует число:
1) 10 2) 19 3) 16
6. Число 16 больше на 1 числа:
1) 12 2) 18 3) 20
1) 4 2) 15 3) 19
18
9
7. Расположи числа 14, 12, 16 от большего к
меньшему.
1) 12, 14, 16
2) 16, 14, 12
3) 14, 12, 16
8. В числе 17:
1) 10 десятков 2) 8 единиц 3) 1 десяток
9. Укажи, сумма каких двух чисел равна 15.
1) 8 и 7 3) 9 и 7
2) 6 и 6 4) 6 и 5
10. Сравни числа 16 и 15.
1) 15 = 16 2) 16 > 15 3) 16 < 15
11. Отметь решение.
Масса арбуза 10 кг, а дыня на 7 кг легче. На
весы положили арбуз
и дыню. Что покажут весы?
1) 10 – 7 + 10 = 13 3) 10 – 7 = 3
2) 10 + 7 = 17 4) 10 + 7 – 10 = 7
12. Выбери ответ.
На табличке в подъезде указаны номера
квартир с 11 по 20. Есть ли
в подъезде квартира под номером 12?
1) да 2) нет
13. Отметь, какое число нужно записать,
чтобы неравенство было верным?
8+10 <
1) 18 3) 16
2) 19 ) 10
14. Найди в записи ряда чисел 20, 19, 18, 16,
14 лишнее число и
зачеркни его
15.Отметь ответ.
Оля задумала число, вычла из него 1, а к
разности прибавила 4 и
получила число 8. Какое число задумала
Оля?
1) 12 3) 5
2) 11
6. Число 14 больше на 1 числа:
1) 5 2) 15 3) 13
7. Расположи числа 17, 13, 15 от меньшего к
большему.
1) 17, 13, 15
2) 13, 17, 15
3) 13, 15, 17
8. В числе 18:
1 десяток 8 десятков 1 единица
9. Укажи, сумма каких двух чисел равна 16.
1) 8 и 7 3) 9 и 7
2) 6 и 6 4) 6 и 5
10. Сравни числа 18 и 16.
1) 18 = 16 2) 18 > 16 3) 16 < 18
11. Отметь решение.
В одном мешке 10 кг лука, а в другом на 1 кг
меньше. Сколько
килограммов лука в этих мешках?
1) 10 + 1 = 11 3) 10 – 1 + 10 = 19
2) 10 – 1 = 9 4) 10 + 1 – 10 = 1
12. Выбери ответ.
Сегодня Саша прочитал в книге с 14 по 19
страницу. Прочитал ли
он сегодня страницу с номером 13?
1) да 2) нет
13.Укажи, какое число нужно записать, чтобы
неравенство было
верным.
8 + 10 >
1) 20 3 ) 19
2) 18 4 ) 17
15
9
14. Догадайся, какое число следующее, и впиши
его:
20, 16, 12, .
15. Отметь ответ.
Миша задумал число, прибавил к нему 2, из
суммы вычел 3 и
получил 9. какое число задумал Миша?
1) 5 3) 12
2) 10 4) 6
