Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования обучающихся с расстройством аутистического спектра (АООП ООО для обучающихся с РАС) МБОУ «СОШ № 115 г. Челябинска» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Федеральной адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Программа учитывает особенности психофизического развития, индивидуальные возможности и особые образовательные потребности обучающихся с РАС, обеспечивая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

Основной целью реализации программы является обеспечение качественного основного общего образования обучающихся с РАС, развитие их личности, формирование жизненных компетенций, социальной самостоятельности и успешной интеграции в общество. Программа ориентирована на достижение обучающимися планируемых образовательных результатов, развитие познавательной активности, коммуникативных навыков и эмоционально-волевой сферы.

Основными задачами программы являются:

·        обеспечение доступности качественного основного общего образования;

·        создание специальных условий обучения и воспитания;

·        обеспечение коррекционно-развивающей направленности образовательного процесса;

·        формирование универсальных учебных действий;

·        развитие навыков социальной коммуникации и взаимодействия;

·        формирование учебной мотивации и самостоятельности;

·        сохранение и укрепление физического, психического и социального здоровья обучающихся;

·        обеспечение психолого-педагогического сопровождения и взаимодействия семьи и школы.

Программа предназначена для обучающихся с РАС, успешно освоивших адаптированную программу начального общего образования, и реализуется с учётом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.  

Структура программы включает:

·        целевой раздел;

·        содержательный раздел;

·        организационный раздел.

Содержательный раздел программы включает:

·        рабочие программы учебных предметов;

·        программу формирования универсальных учебных действий;

·        рабочую программу воспитания;

·        программу коррекционной работы;

·        внеурочную деятельность.

Особое внимание в программе уделяется созданию специальных образовательных условий для обучающихся с РАС. В образовательном процессе используются:

·        индивидуализация обучения;

·        визуальная поддержка и специальные дидактические материалы;

·        адаптация учебных заданий;

·        тьюторское и психолого-педагогическое сопровождение;

·        коррекционно-развивающие занятия;

·        создание спокойной и структурированной образовательной среды.  

Программа учитывает особенности обучающихся с РАС:

·        трудности коммуникации и социального взаимодействия;

·        особенности эмоционально-волевой сферы;

·        сенсорную чувствительность;

·        стереотипность поведения;

·        неравномерность развития познавательных процессов;

·        трудности саморегуляции и организации деятельности.  

Реализация программы основывается на системно-деятельностном и индивидуально-дифференцированном подходах. Образовательный процесс строится с учётом индивидуальных образовательных маршрутов, специальных методов обучения и постоянного мониторинга динамики развития обучающихся.

Планируемые результаты освоения программы включают личностные, метапредметные и предметные результаты. Система оценки ориентирована на отслеживание индивидуального прогресса обучающихся, развитие жизненных компетенций и успешную социализацию.

Реализация АООП ООО для обучающихся с РАС обеспечивает создание благоприятной образовательной среды, способствующей развитию личности обучающихся, формированию навыков самостоятельной жизни, успешной социальной адаптации и подготовке к дальнейшему обучению и профессиональному самоопределению.