В школе имеется 37 учебных кабинетов, общей площадью - 2100 м2, в которых реализуется учебная работа и внеурочная деятельность. Все кабинеты условно доступны для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Оборудованы учебный кабинет физики (1), химии (1), информатики (2), биологии (1), географии (1), технологии (2), истории и общественных наук (3), иностранного языка (4), математики (5), русского языка и литературы (4), основы безопасности и защиты Родины (1), музыки (1), ИЗО (1), начальной школы (10). В школе имеется зал для хореографии, два спортивных зала.

Кабинет физики имеет лаборантскую и лабораторное оборудование по всем разделам рабочей программы

Кабинет химии оборудован вытяжкой, имеется лаборантская и лабораторное оборудование по всем разделам рабочей программы

В кабинете биологии имеется лаборантская и лабораторное оборудование по всем разделам рабочей программы.

В кабинете географии имеется комплект географических карт в соответствии с реализуемыми программами.

Кабинет ОБЖ оснащен с учебными и наглядными пособиями, техническими средствами обучения, необходимыми для обучения начальным знаниям в области обороны и подготовке по основам воинской службы.

Кабинет музыки оснащен разноплановыми музыкальными инструментами, аудио и видеотехникой для воспроизведения музыкальных произведений.

В кабинете изобразительной деятельности имеются натурный фонд для натюрмортов, учебные пособия, репродукции, кабинет оснащен интерактивной доской.

2 компьютерных класса с разнообразными программными материалами и имеющим выход в Интернет. Имеется 30 ноутбуков для учащихся и 2 интерактивных комплекса.

1 технологическая мастерская, оснащенные оборудованием для изучения технологии, включающим устройства и мини-станки для обработки материалов, в том числе станки для деревообработки (сверления, выпиливания, столярных работ и т.п.) и верстаки;

1 мастерская обслуживающего труда (швейная мастерская, кабинет кулинарии).

В начальной школе 10 кабинетов начальных классов, оснащенных ученической мебелью, информационными стендами, необходимыми техническими средствами, наглядно-дидактическими материалами.

Для проведения практических занятий в школе функционируют кабинеты, залы, мастерские, в которых ведущая роль отводится практическим работам, экскурсиям, тренировочным занятиям.

Перечень объектов для проведения практических занятий

В целях обеспечения эффективности образовательного процесса в МБОУ «СОШ № 115 г. Челябинска» функционирует школьная библиотека и читальный зал. Фонд библиотеки МБОУ «СОШ № 115 г. Челябинска» укомплектован учебной, методической и дидактической литературой, периодическими изданиями и литературой на нетрадиционных носителях.

Фонд библиотеки МБОУ «СОШ № 115 г. Челябинска» составляет 28 596 экземпляров, фонд учебников – 18 155 экземпляра, художественной литературы – 10 425 экземпляров. Библиотека МБОУ «СОШ № 115 г. Челябинска» обслуживает следующие группы читателей: учащиеся, педагогические работники, родители (законные представители) обучающихся. Всего в течение прошедшего учебного года в библиотеке ОУ обслуживалось 607 читателей, из них 452 человек – это обучающиеся и 60 человек – педагогические работники.

Внедрение новых информационных технологий позволило в прошедшем учебном году организовать работу библиотеки на новом качественном уровне. Используя электронные издания – учебники, энциклопедии на CD (а их в фонде – 136), библиотека МБОУ «СОШ №115 г. Челябинска» существенно расширила свои фонды.

Библиотека приспособлена для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Спортивные сооружения :

-2спортивных зала, спортплощадка

Материально-техническая база для спорта

• Беговая дорожка Winner Avenue

• Бревно гимнастическое

• Козел гимнастический

• Конь гимнастический

• Мяч волейбольный 18-ти панельный

• Мяч футбольный (машинное шитье)

• Покрытие на борцовский ковер

• Скамья для пресса

• Скамья многофункциональная

• Стол для настольного тенниса

• Штанга тренировочная 80 кг

• Щит б/б тренировочный

В МБОУ «СОШ № 115 г. Челябинска» созданы все необходимые условия для обеспечения доступа обучающихся и педагогов к современным информационным ресурсам.

1. Общее оснащение

Школа имеет высокоскоростной доступ к сети Интернет. Доступ осуществляется по оптоволоконным каналам связи.

Для защиты обучающихся от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию, на всех компьютерах, имеющих выход в интернет, установлена и функционирует система контентной фильтрации.

Создана внутренняя локальная сеть, объединяющая все административные и учебные кабинеты.

На территории школы организовано покрытие сети Wi-Fi для обеспечения мобильного доступа к ресурсам.

2. Оснащение оборудованием

В учебных кабинетах, библиотеке и компьютерных классах установлено 93 стационарных компьютеров и ноутбуков с доступом к сети Интернет.

Все рабочие места педагогов оснащены персональными компьютерами.

В школе функционируют 3 интерактивных панели, 5 интерактивных досок и 25 мультимедийных проекторов.

3. Доступность для инвалидов и лиц с ОВЗ

В рамках реализации государственной программы «Доступная среда» и в соответствии с требованиями ФГОС для обучающихся с ОВЗ, в школе созданы специальные условия:

В учебных кабинетах, где занимаются дети с ОВЗ, установлены компьютеры с необходимым программным обеспечением.

Библиотека и медиатека школы располагают фондом учебной литературы и материалов, доступных в электронном формате, совместимом со специальными программами для слабовидящих.

Официальный сайт школы имеет версию для слабовидящих, которая позволяет изменять размер шрифта и цветовую схему для комфортного восприятия информации.

Администрация школы уделяет особое внимание информационной безопасности и созданию комфортной цифровой образовательной среды для всех участников образовательного процесса.

В современной школе электронные образовательные ресурсы являются неотъемлемой частью образовательного процесса. Они расширяют возможности обучения, делают его более наглядным, интерактивным и доступным для каждого ученика.

В МБОУ «СОШ № 115 г. Челябинска» активно используются следующие виды ЭОР:

1. Федеральные и государственные образовательные порталы

РЭШ (Российская электронная школа): доступ к полным урокам по всем предметам с 1 по 11 класс (видео, тесты, тренажеры).

ФГИС «Моя школа»: единая платформа с доступом к верифицированному образовательному контенту, сервисам и цифровым учебным материалам.

Единыйурок.рф: методическая поддержка и проведение всероссийских тематических уроков.

2. Образовательные платформы для подготовки к экзаменам

Решу ОГЭ / Решу ЕГЭ: банк заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации.

ФИПИ: открытый банк заданий и демоверсии экзаменов от Федерального института педагогических измерений.

3. Ресурсы по отдельным предметам

Учи.ру: интерактивная образовательная платформа для начальной и средней школы.

ЯКласс: цифровой образовательный ресурс для тренировки и самопроверки.

4. Внутренние ресурсы школы

Доступ к электронному журналу и дневнику через систему «Сетевой город.Образование»

Доступ к ЭОР для лиц с инвалидностью и ОВЗ

В соответствии с требованиями законодательства и ФГОС НОО ОВЗ, наша школа обеспечивает доступность электронных ресурсов для всех обучающихся, включая детей с особыми образовательными потребностями.

Для этого используются следующие механизмы:

1. Адаптация контента:

Материалы, размещаемые на сайте школы и в электронных дневниках, подбираются с учетом возможности их использования со специальными программами (программы экранного доступа, экранные лупы).

В школьной медиатеке имеются электронные версии учебников.

2. Техническое оснащение:

В учебных кабинетах, где занимаются дети с ОВЗ, установлены компьютеры с предустановленным специальным программным обеспечением.

Обеспечен доступ к высокоскоростному интернету для беспрепятственной работы с онлайн-ресурсами.

3. Доступность самой платформы:

Официальный сайт школы имеет версию для слабовидящих, которая позволяет изменять размер шрифта и цветовую схему.

Использование электронных образовательных ресурсов позволяет нам выстраивать индивидуальную образовательную траекторию для каждого ребенка, в том числе с учетом его особых потребностей.

В МБОУ «СОШ № 115 г. Челябинска» создание доступной и комфортной среды для обучения и развития каждого ребенка является одним из приоритетных направлений работы. Мы стремимся к тому, чтобы школа была открыта и гостеприимна для всех, включая обучающихся, родителей и сотрудников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью.

Для обеспечения беспрепятственного доступа в здание и перемещения по нему предприняты следующие меры:

У дополнительного входа в здание установлен пандус с поручнями, обеспечивающий возможность подъема в школу для людей, использующих кресла-коляски.

На крыльце нанесена контрастная тактильная разметка для безопасного ориентирования слабовидящих посетителей.

Пути эвакуации и основные маршруты движения внутри здания свободны от препятствий.

Сотрудники охраны и дежурные администраторы, работающие на посту при входе, проинструктированы и всегда готовы оказать содействие в доступе в здание и сопровождать посетителей до необходимого кабинета.

Мы продолжаем работу над повышением уровня доступности нашей школы. Если у вас возникли вопросы или требуется помощь при посещении, пожалуйста, свяжитесь с администрацией школы по телефону [8-351-741-04-10].

Информация о специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В МБОУ «СОШ № 115 г. Челябинска» обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе и детей-инвалидов, осуществляется в специальных (коррекционных) классах и в условиях интегрированного обучения. Обучение данной категории детей осуществляется по адаптированным программам начального общего образования (АООП НОО) и адаптированным программам основного общего образования (АООП ООО). Цель обучения - реализация прав граждан с ограниченными возможностями здоровья на получение полноценного образования, их социальную адаптацию и реабилитацию на основе интеграции ресурсов общего и дополнительного образования, с учетом индивидуальных особенностей каждого обучающегося.

В МБОУ «СОШ № 115 г. Челябинска» учащиеся с ОВЗ, в том числе дети-инвалиды обучаются в первую смену согласно п.8.2 СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

В 2025 г. в МБОУ «СОШ № 115 г. Челябинска» было открыто 14 специальных (коррекционных) классов для обучающихся с задержкой психического развития, в которых обучались 212 человек.

96 обучающихся с ОВЗ находились в условиях интегрированного обучения. На уровне начального общего образования – 41 чел., на уровне основного общего образования – 55 чел.

Образовательный процесс строится таким образом, чтобы обеспечить равные возможности получения качественного образования для всех обучающихся, включая тех, кто обучается на дому по состоянию здоровья или иным причинам. Обучающихся на дому по индивидуальному учебному плану – 44 человека.

Причинами перевода на домашнее обучение являлись медицинские показания, подтвержденные соответствующими справками и заключениями врачебной комиссии.

В МБОУ «СОШ № 115 г. Челябинска» организовано обучение по индивидуальному учебному плану (ИУП).

Порядок обучения по индивидуальному учебному плану в МБОУ «СОШ №115 г. Челябинска» разработан в соответствии Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Минпросвещения от 22.03.2021 № 115, уставом МБОУ «СОШ №115 г. Челябинска».

Обучение по ИУП было организовано для обучающихся, имеющих трудности в обучении, устойчивую дезадаптацию к школе и неспособность к усвоению образовательных программ в условиях детского коллектива. Организация обучения по ИУП осуществлялась по усмотрению родителей (законных представителей) обучающихся на основании заявления. По индивидуальному учебному плану в 2025 году обучалось 8 человек.

Для обеспечения полноценного учебного процесса нами были разработаны индивидуальные учебные планы для каждого учащегося, находящегося на домашнем обучении и обучении по ИУП. Индивидуальные учебные планы учитывали особенности состояния здоровья ребенка, его образовательные потребности и интересы. Они включали следующие элементы:

перечень обязательных предметов согласно федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС);

коррекционно-развивающие занятия: психо-коррекционные (психологические и дефектологические), логопедические;

Внеурочная деятельность, направленная на развитие творческих способностей и социальной адаптации.

Постоянно проводится мониторинг успеваемости и посещаемости занятий обучающихся с ОВЗ. Это позволяет оперативно отслеживать динамику каждого ученика и своевременно, при необходимости, корректировать индивидуальный учебный план обучающегося.

В целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в школе укомплектован штат службы социально-психологического сопровождения (педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, социальные педагоги).

Все педагоги, работающие с обучающимися с ОВЗ, прошли специальную подготовку - курсы повышение квалификации в области специального (коррекционного) и инклюзивного образования. Это обеспечивает высокий уровень профессионализма и компетентности при взаимодействии с детьми, имеющими особые образовательные потребности.

Школа оснащена необходимым оборудованием и ресурсами для организации дистанционного обучения детей с ОВЗ. Учащиеся имеют доступ к учебным материалам через электронные платформы, такие как Сферум, Яндекс.Учебник, Учи.ру, Я.класс. Родители получают необходимую методическую поддержку и консультации по вопросам организации учебного процесса.

Особое внимание уделяется социальной адаптации и эмоциональному благополучию обучающихся с ОВЗ. Педагогическими работниками, специалистами службы сопровождения организуются различные мероприятия, встречи, направленные на взаимодействие детей друг с другом, с педагогическим коллективом. Это помогает поддерживать чувство принадлежности к школьному сообществу и способствует развитию коммуникативных навыков учащихся с особыми образовательными потребностями.

В школе функционирует психолого-педагогический консилиум (ППк). Деятельность ППк осуществлялась в соответствии с Положением «О деятельности психолого – педагогического консилиума» и была направлена на решение следующих задач:

- выявление трудностей в освоении образовательных программ, особенностей в развитии, социальной адаптации и поведении обучающихся для последующего принятия решений об организации психолого-педагогического сопровождения;

- разработка рекомендаций по организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся;

- консультирование участников образовательных отношений по вопросам актуального психофизического состояния и возможностей обучающихся; содержания и оказания им психолого-педагогической помощи, создания специальных условий получения образования;

- контроль за выполнением рекомендаций ППк.

В рамках просветительской деятельности специалистами ППк были проведены семинары-практикумы, направленные на повышение компетенций педагогов в работе с детьми с ОВЗ, своевременным выявлением суицидального поведения обучающихся.

Таким образом, администрация МБОУ «СОШ № 115 г. Челябинска», педагогический коллектив стремится к созданию комфортных условий для обучения детей с ОВЗ, вне зависимости от формы получения образования. Мы постоянно работаем над улучшением качества образовательных услуг и обеспечением равных возможностей для всех обучающихся.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования - отсутствуют.

Наличие общежития, интерната приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено.